ניתן לרכוש דרכי ספרי הדרכה בשפה העברית, שכתבתי מניסיוני. הספרים הם בנושאי: תסמונות במערכת
העצבים, הפרעות בתקשורת והפרעות אכילה- המוצעים למכירה. ספרים אילו נועדו ל: קלינאי תקשורת,
מורים, אנשי מקצוע שונים, משפחות ו/או אנשים אשר סובלים מקשיים באכילה ו/או בתקשורת.
:לרכישת ספר, נא למלא את הפרטים הבאים
דיבור לאחר אירוע מוחי
הספר הראשון אשר תורגם ועובד לעברית, הינו בנושא השתקת והפרעות בתקשורת
כולל מגוון רחב של דרכי תרגול באוצר מילים עם ובלי תמונות, משפטים
וקטעים, אימוני שיחה, קריאה וכתיבה, בנוסף לתיאור ההפרעות בתקשורת,
הנגרמות מאירוע מוחי בעיקר אצל מבוגרים.
הספר מיועד למטופלים, מטפלים, קלינאי תקשורת צוות רב-מקצועי ומשפחות .
תקשורת מילולית בכתב ובעל-פה
ספר זה שיצא כבר במהדורתו השנייה, מכיל תרגילי שפה בנושאים: אוצר
מילים, משפטים, קטעים, הבעת המספר וכד'.
הספר מיועד למבוגרים הסובלים מהפרעות בתקשורת נרכשות (אפזיה) ולילדים
הסובלים מ:איחור בהתפתחות התקשורת, ליקויי למידה, פיגור ועוד.
הספר כולו מנוקד ובכתב גדול. מיועד למורים, מדריכים, מטופלים, מטפלים, קלינאי
תקשורת צוות רב-מקצועי ומשפחות.
האכלה, אכילה ובליעה בטוחה ויעילה מהדורה שנייה
הספר שיצא כבר במהדורתו השנייה, עוסק בתחום האכילה עם הדרכה מלאה כיצד להאכיל ולטפל בהפרעות בליעה מגיל הילדות המוקדמת (ינקות) ועד הגיל השלישי. הספר מתאר ומדגים בתמונות, איורים, תרשימי זרימה וטבלאות את: אברי האכילה והבליעה (אנטומיה), תהליכי האכילה והבליעה (פיזיולוגיה), מונחי יסוד בעברית ובסוגריים בלועזית, תהליכי ההתפתחות התקינה, פרק מיוחד העוסק בריור וההפרעות עם דרכי הטיפול. הייחוד במהדורה שנייה זו, א. תוספת הפרק בתחום הריור אשר נפוץ יחסית באוכלוסיית ילדי החינוך המיוחד ורבים מתלבטים כיצד להתמודד בבעיה קשה זו. ב. פרק המונחים שופר והוכנס כפרק ראשון בשל חשיבותו והחידוד שיש לטפל בקשיים באכילה ולא רק בקשיים בבליעה מחד ועד כמה וכמה חשוב לשים תשומת לב בשעת האכלת תינוקות, ילדים ממגזרי החינוך המיוחד, מתבגרים ומבוגרים הסובלים משיתוק-מוחין, פיגור שכלי, לאחר אירועים מוחיים, בגיל השלישי, לאחר תאונות דרכים, לאחר פיגועים בצבא ובפעולות איבה ועוד.
תורת רפואת העצבים (נוירולוגיה)
הספר נכתב בעברית, עם תרגום רוב המונחים לעברית כאשר בסוגריים מופיעים
.המונחים בלועזית
הספר מיועד לצוות רב-מקצועי (כפיזיותרפיסטים, מרפאים בעיסוק, אחיות וכד'), משפחות
מטופלים בכלל, וקלינאי תקשורת בפרט .
הספר כולל: א. תיאור שלושת מערכות העצבים ותפקידיהם בכלל וכישורי
התקשורת והבליעה בפרט.
ב. תיאור התסמונות והמחלות השונות מגיל הרך כיילודים ועד הגיל השלישי, עם
פירוט ההפרעות התפקודיות הנלוות: כתנועה, תחושה, תקשורת, בליעה וכד
'.
ג. הספר ברובו מתאר ומבהיר נושא סבוך זה בצורה מוחשית בליווי תמונות ואיורים,
תרשימי זרימה וטבלאות.
שתקת ו/או הפראות בתקשורת מולדות ו/או נרכשות (בלועזית: אפזיה)
הספר כשאר ספרי, מיועד לצוותות שונים: קלינאי תקשורת, מרפאים בעיסוק, מורים, מורים לחינוך מיוחד ומטפלים בילדים ובמבוגרים וכמובן גם למטופלים ומשפחותיהם. הספר מחולק לפרקים בתחומים שונים: א. התפתחות התקשורת בכלל אצל ילדים ואילו פגיעות מולדות ו/ או נרכשות עלולות לגרום לאי-התפתחות או לאיחור ולהפרעות בתקשורת אצל ילדים ומבוגרים. ב. מוצגים אמצעים ודרכי טיפול שונים בקבוצות הפגיעות השונות ב:פגיעה כוללנית בתקשורת, בפגיעה הבנתית-קליטתית בתקשורת ובפגיעה הבעתית. אמצעי הטיפול מודגמים על ידי תמונות מוחשיות שצולמו במצלמה דיגיטאלית. ג. מוצגים דרכים להתמודדות במיומנויות הקריאה והכתיבה. ד. הוצגו אמצעי תקשורת ולוחות-תקשורת שנערכו על-ידי המחברת עבור העבודה. רב החומר הוא תיאור ניסיוני כמורה וקלינאית תקשורת במסגרות החינוך המיוחד ובביה"ח הדסה הר-הצופים כאחראית היחידה להפרעות בתקשורת.